Kai vaikas jaučiasi saugus – prasideda atradimų metas | BNS Spaudos centras

Pirmieji mėnesiai darželyje – ypatingas laikotarpis tiek vaikams, tiek jų tėvams. Mažieji mokosi pasitikėti nauja aplinka, žmonėmis ir dienos ritmu, o tėvai – suprasti, kad jų vaikas geba būti savarankiškas, smalsus ir kūrybiškas. Kai adaptacijos jaudulys nurimsta, įvyksta svarbus pokytis: vaikas pradeda jaustis saugus. Būtent tuomet prasideda tikrasis pažinimo laikotarpis – laikas, kai tyrinėjimas tampa kasdienybe.

Kaip atpažinti, kad vaikas jaučiasi saugiai?

„STEAM pasaulio“ pedagogai pastebi, kad saugumas pasireiškia ne tik tuo, jog rytai būna ramūs. Jis išryškėja per mažus, bet labai reikšmingus ženklus:

• vaikas drąsiai įžengia į grupę ir pasisveikina;

• noriai ieško savo vietos tarp kitų vaikų;

• pasako, ko nori ir ko nenori, geba paprašyti pagalbos;

• įsitraukia į žaidimus, kviečia kitus, juokiasi;

• kuria naujus žaidimus, klausia, stebi, eksperimentuoja.

Tai rodo, kad vaikas jaučiasi užtikrintas, o pasitikėjimas savimi ir aplinka tampa pagrindu naujiems atradimams. „STEAM pasaulyje“ siekiame būtent to – suteikti vaikams tokią erdvę ir tokią emocinę aplinką, kurioje jie natūraliai imtų tyrinėti ir augti.

„STEAM pasaulis“ yra pirmasis Lietuvoje vaikų darželis, kurio ugdymas paremtas STREAM metodologija. STREAM akronimas jungia šešias svarbiausias sritis:

Science (pažinimas), Technology (technologijos), Reading (skaitymas ir kalbinė raiška), Engineering (konstravimas ir kūrimas), Art (menas), Mathematics (matematika).

STREAM esmė – vaikas mokosi ne pasyviai, o veikdamas, stebėdamas, tyrinėdamas ir darydamas išvadas pats. Tokiu būdu mokymasis tampa natūralia tyrinėjimo dalimi, o žinios – patirtimi pagrįstu atradimu.

„STEAM pasaulyje“ mažieji tyrinėtojai kasdien:

• tyrinėja gamtos reiškinius, medžiagų savybes, šviesą, vandenį, garsą, spalvas;

• naudoja technologinius įrankius: pipetes, didinamuosius stiklus, piltuvėlius, šviesos stalus, sensorinius sprendimus;

• kuria ir konstruoja – nuo paprastų tiltų iki sudėtingesnių inžinerinių užduočių;

• lavina kūrybinę raišką per meną, spalvų maišymą, faktūrų tyrinėjimą ir vaizduotės žaidimus;

• mokosi matematinių sąvokų per realius veiksmus – rūšiuoja, matuoja, skaičiuoja, lygina, ieško dėsningumų;

• stiprina kalbinę raišką pasakodami apie savo atradimus, bandymus ir rezultatus.

Visa tai vyksta per natūralų žaidimą ir veiklą, o ne per formalius mokymo metodus. Tai vienas iš esminių STREAM principų, kuriuo vadovaujamės kasdien.

„STEAM pasaulyje“ aplinka yra aktyviai kuriama tam, kad vaikai norėtų tyrinėti, liesti, bandyti ir atrasti. Grupėse ir lauke vaikus pasitinka:

• atviros priemonės ir medžiagos, kurias jie gali naudoti patys;

• gamtos objektai – akmenukai, lapai, vanduo, smėlis, augalai;

• šviesos ir sensoriniai stalai, kviečiantys analizuoti reiškinius;

• erdvės meniniams eksperimentams ir kūrybai;

• lauko aplinka, leidžianti patirti vėją, lietų, šešėlius, skysčių savybes, judėjimą, garsą ir struktūras.

Mūsų pedagogai yra ne tik mokytojai, bet ir tyrinėjimo partneriai. Jie stebi, klausia, skatina pastebėti, jungti reiškinius tarpusavyje. Kartais užtenka vieno klausimo – „Ką tu pastebi?“ – kad prasidėtų naujas atradimas.

„STEAM pasaulyje“ itin daug dėmesio skiriama emociniam saugumui, nes būtent jis yra viso ugdymo pagrindas.

Mūsų principai:

Švelni adaptacija. Neskubiname, leidžiame vaikui įsilieti savo tempu, palaikome tėvų dalyvavimą, kai tai reikalinga.
Aiški dienos struktūra. Vaikai žino, ko tikėtis, o tai suteikia stabilumo.
Šiltas santykis. Ryto pasitikimas, dėmesingas bendravimas ir pagarba vaiko jausmams kuria pasitikėjimą.
Aplinka, kuri kviečia tyrinėti. Erdvių spalvos, formos ir priemonės parinktos taip, kad skatintų tyrinėti, o ne ribotų.
Įsiklausymas į vaiko poreikius. Gerbiame vaiko nuomonę, poreikį rinktis, išsakyti jausmus, drąsiai prašyti pagalbos.

Tokioje aplinkoje vaikas natūraliai ima kurti ryšį tiek su pedagogais, tiek su bendraamžiais, o tai yra saugumo pamatas.

Kai vaikas jaučiasi saugus ir įsitraukęs į tyrinėjimą darželyje, šį procesą svarbu palaikyti ir namuose. Tėvai tai gali padaryti labai paprastais būdais:

• klausdami ne „ką veikėte?“, o „ką šiandien atradai?“;

• leisdami pilstyti, maišyti, eksperimentuoti be baimės išsitepti ar suklysti;

• kartu stebėdami gamtos reiškinius, orus, sezonų pokyčius;

• džiaugdamiesi ne galutiniu rezultatu, o pačiu bandymo procesu.

Tokiu būdu darželis ir šeima tampa viena komanda, padedančia vaikui augti smalsiam, kūrybiškam ir pasitikinčiam savimi.

Adaptacija darželyje – tik pradžia. Kai vaikas ima jaustis saugus, jis atsiveria pasauliui: klausia, tyrinėja, eksperimentuoja, kuria, klysta ir bando iš naujo. STREAM metodologija leidžia kiekvienam vaikui pasijusti atradėju, kuris kiekvieną dieną žengia dar vieną žingsnį pažinimo link.

„STEAM pasaulyje“ tikime, kad saugumas yra pagrindas smalsumui, o smalsumas – pagrindas vaiko augimui.