Vasaros atostogos vaikams gali tapti galimybe atsiskleisti ir ugdyti iniciatyvumą, o Vilniaus humanistinėje mokykloje (VHM) tai daroma jau ne vienerius metus. Pirmoji birželio savaitė skiriama moksleivių kūrybiškumui ir asmeninių projektų vystymui, kurie vėliau pristatomi mokyklos „Mokslo mugėje“. Šiemet tarp eksponatų – savarankiškai suvirintas motociklas, trumpametražis filmas, dirbtinio intelekto agentas ir kiti originalūs darbai.
Pasak VHM vadovės ir švietimo ekspertės Sonatos Petraitienės, nors stovyklos ir būreliai užpildo vasaros laiką, ilgalaikę vertę sukuria vaikų galimybė atrasti juos dominančias sritis ir savarankiškai įgyvendinti savo idėjas. „Vasara yra puikus laikas augti kitaip – išbandyti save, atrasti dominančias sritis, eksperimentuoti ir mokytis per asmeninę patirtį. Tokiai veiklai būtina aplinka, kuri skatintų kūrybiškumą, eksperimentavimą ir suteiktų reikiamas sąlygas veikti“, – teigia S. Petraitienė. Mokykla dirba 11 mėnesių per metus, o pirmoji birželio savaitė skiriama būtent asmeninių projektų kūrimui, kai mokiniai patys renkasi savo veiklos kryptį.
Ši projektinė veikla ugdo ne tik dalykines žinias, bet ir atsakomybę, savarankiškumą, gebėjimą planuoti laiką ir siekti užsibrėžto tikslo.
DI agentas namų darbų atlikimui ir suvirintas motociklas
Devintokas Mykolas Petravičius sukūrė dirbtinio intelekto (DI) agentą, kuris padėtų mokiniams koordinuoti namų darbų atlikimą, vertinti jų sunkumą ir planuoti laiką. „Augu verslo konsultantų šeimoje, tad problemų paieška ir jų sprendimas man pažįstamas nuo vaikystės. Galvojau, kas aktualu kiekvienam jaunam žmogui, ir TAMO dienynas bei namų darbai atėjo į galvą. Iš to ir gimė mano projekto idėja“, – pasakoja Mykolas, tikintis, kad ateityje DI bus visur ir taps svarbia jo darbo dalimi.
Jo bendraamžis devintokas Rafaelis tyrinėjo sąmoningą sapnavimą, nors tai nėra tiesiogiai susiję su jo svajonių profesija. „Sunkiausia buvo suderinti gyvenimą su projekto darymu. Reikėjo išlaikyti miego rutiną, spėti pasportuoti ir pailsėti net tada, kai darbo buvo iki kaklo“, – prisimena Rafaelis.
Rafaelį sužavėjo dešimtoko Adomo projektas – per dvi savaites savo rankomis sukonstruotas motociklas. Adomas nuo vaikystės svajojo apie motociklą ir nusprendė jį sukurti nuo nulio, kad geriau suprastų jų gamybos procesą. „Sunkiausia buvo tiksliai suvirinti visą rėmą. Motociklai – transporto priemonės, reikalaujančios tikslaus korpuso, net kelių milimetrų deformacija/netikslumas gali smarkiai paveikti motociklo važiavimą. […] Šis žingsnis, nors labai sudėtingas ir reikalaujantis daug kantrybės, gerai pavyko“, – pasakoja Adomas. Įdomiausia projekto dalimi tapo variklio modifikavimas. „Naudojau paprastą 212cc funkcionalų variklį, kuris dažniausiai naudojamas motoblokams, statybinei technikai. Išėmiau ribotuvą, kuris apriboja variklio apsukas, po to uždėjau naują vm22 tipo karbiuratorių ir pakeičiau vožtuvus ir spyruokles. Po šių tobulinimų, variklis tapo žymiai galingesnis ir nebeskamba kaip žoliapjovė“, – sako Adomas.
Trumpametražis filmas ir 3D vikšramobilis
Devintokė Smiltė asmeniniam projektui pasirinko filmuoti trumpametražį filmą „Jūra“ apie paauglių ilgesį meilei. Moksleivė domisi kinu, lanko vaidybos būrelius ir pati rašo scenarijus. „Tuo pačiu supratau, kad kino aikštelėje žymiai įdomiau dalyvauti už kameros negu prieš ją. […] Tiesa, nežinau ar 100 procentų rinkčiausi šią profesiją ateityje, bet būti prodiusere ar režisiere tikrai domina“, – dalijasi Smiltė.
Smiltei taip pat patiko inžinerijos ir IT projektai, tarp kurių – devintoko Beno sukurtas 3D vikšramobilis. „Įdomiausia buvo dirbti su elektronika, konfigūruoti motorų sukimasį, ypač kai matėsi akivaizdus progresas bedirbant. […] Mano projektas siejasi ir su svajonių profesija – inžinerija“, – pasakoja Benas.
Vilniaus humanistinėje mokykloje kasmet organizuojama Laisvojo mokymosi savaitė, kurios metu mokiniai gilinasi į jiems įdomias temas. Savaitės pabaigoje vykstanti „Mokslo mugė“ suteikia galimybę pristatyti savo kūrybinius, inžinerinius bei mokslinius projektus bendruomenei. Geriausi darbai apdovanojami piniginiais prizais.
