Kas jungia mokytoją, tyrėją ir kūrėją? Atsakymų į šiuos klausimus lapkričio 13 d. Mykolo Romerio universitete ieškojo dalyviai, susirinkę į pedagogų–tyrėjų dirbtuves „EDUTAKU“, subūrusias Konsoliduoto pedagogų rengimo centro (KPRC) narius iš keturių aukštųjų mokyklų – MRU, KTU, LSU ir Vilniaus kolegijos.
Renginį atidariusi MRU rektorė prof. dr. Inga Žalėnienė pabrėžė, kad trečiojo KPRC įkūrimas – tai ne formalus susivienijimas, o kryptingas žingsnis stiprinant mokslo ir praktikos ryšį.
KTU doc. dr. Ainius Lašas priminė, kad šiandien mokykla turi būti „takia“ – gebanti nuolat sinergizuoti žmogaus, technologijų, nacionalinio ir globalaus, formalaus ir neformalaus ugdymo elementus.
Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos Ugdymo departamento direktorė dr. Jolanta Navickaitė atkreipė dėmesį, kad švietimo turinio atnaujinimas – vienas didžiausių iššūkių, o mokytojų kompetencijų ir emocinės savijautos stiprinimas – būtina sąlyga sėkmingam pokyčiui.
Švietimo technologijų ekspertė EdTech Lietuva asociacijos vadovė Jurgita Jaruševičienė priminė, kad „mokytojas turi būti ne žinių pardavėjas, o santykio kūrėjas“.
MRU neurodidaktikos projektų vadovė dr. Aušra Kolbergytė pabrėžė emocinio saugumo svarbą mokymuisi: „Jei sukeltume laimės jausmą mokiniams, gal jie į mokyklą bėgtų pasišokinėdami?“
Po įkvepiančių pranešimų dalyviai kūrybinėse dirbtuvėse pristatė savo institucinius trikampius – mokslinių veiklų interesus, resursus ir poreikius – bei atliko užduotį „Iššūkių taikiniai“, padėjusią išsigryninti bendrus tikslus.
Renginį apibendrindama MRU Žmogaus ir visuomenės studijų fakulteto dekanė prof. dr. Odeta Merfeldaitė pabrėžė: „Partnerystė gimsta bendrose veiklose, ir šiandien matome konstruktyvų ir produktyvų darbą visų KPRC narių.“
Plačiau apie renginį skaitykite: https://www.mruni.eu/news/pedagogu-tyreju-dirbtuves-edutaku/
„BNS Spaudos centre“ skelbiami įvairių organizacijų pranešimai žiniasklaidai. Už pranešimų turinį atsako juos paskelbę asmenys bei jų atstovaujamos organizacijos.
