UNESCO ir Tarptautinė darbo organizacija (TDO) subūrė nepriklausomą tarptautinę ekspertų grupę, kurios užduotis – padėti atnaujinti 1966 m. Rekomendaciją dėl mokytojų statuso. Ši rekomendacija yra vienintelis pasaulinis standartas, apibrėžiantis mokytojų teises, pareigas, darbo sąlygas ir profesinį rengimą. Į darbo grupę įtraukta ir Lietuvos atstovė – Vilniaus miesto savivaldybės įstaigos „EDU Vilnius“ direktorė, švietimo ekspertė Unė Kaunaitė.
Prieš beveik 60 metų priimtas dokumentas buvo svarbus orientyras valstybėms, kuriančioms ir tobulinančioms savo teisės aktus, susijusius su mokytojų darbu. Tačiau per šį laikotarpį švietimo kontekstas, kuriame dirba mokytojai, smarkiai pasikeitė. Atsirado skaitmeninės technologijos, įskaitant dirbtinį intelektą, pasikeitė visuomenės lūkesčiai ugdymui, jo turinys, demografinė situacija, darbo rinka. Švietimo sistemos vis dažniau veikia krizių sąlygomis ir visame pasaulyje susiduriama su mokytojų trūkumo iššūkiu.
Šiems iššūkiams spręsti suburta nepriklausoma 24 narių ekspertų grupė. Pusę jos narių, atsižvelgdamas į regioninių grupių pasiūlymus, paskyrė UNESCO Generalinis direktorius, o likusius nominavo vyriausybių, darbdavių ir darbuotojų atstovai pagal Tarptautinės darbo organizacijos trišalę procedūrą. Grupę sudaro universitetų, švietimo ir darbo ministerijų, mokytojų profesinių sąjungų bei kitų organizacijų atstovai iš skirtingų pasaulio regionų.
Šią vasarą numatyti trys nuotoliniai grupės susitikimai. Darbą grupė baigs po metų, 2027 m. birželį. Tuomet UNESCO Generalinis direktorius sušauks specialią tarpvyriausybinę konferenciją, kurioje bus priimta atnaujinta rekomendacija. Iki tol bus vykdomos oficialios konsultacijos su valstybėmis narėmis ir kitais suinteresuotais subjektais, kviečiant raštu pateikti pastabas ir pasiūlymus teksto projektams.
Unė Kaunaitė yra įgijusi švietimo srities magistro laipsnį Kembridžo universitete. Ketverius metus ji dirbo Lietuvos Ministro Pirmininko (XVII Vyriausybė) patarėja švietimo, mokslo, kultūros ir sporto klausimais, buvo daugelio tarpinstitucinių darbo grupių narė, taip pat yra išleidusi keturis romanus. Lietuvos atstovės dalyvavimas šiame procese yra reikšminga galimybė prisidėti prie tarptautinio dokumento, kuris ateityje formuos mokytojo profesijos sampratą ir sąlygas visame pasaulyje.
Paraleliai atnaujinama ir UNESCO rekomendacija dėl aukštojo mokslo darbuotojų statuso (1997 m.), prie kurios dirba kita darbo grupė.
