2026 m. balandžio 22 d. Socialinių reikalų ir darbo komitetas posėdyje svarstė Valstybės kontrolės valstybinio audito ataskaitą „Užsieniečių vaikų integracija į bendrojo ugdymo sistemą“. Ataskaitoje nurodoma, kad Lietuvoje vis dar neužtikrinamos lygiavertės galimybės užsieniečių vaikams integruotis į švietimo ir socialinę aplinką.
Audito duomenys rodo, kad užsieniečių vaikų skaičius šalies mokyklose sparčiai auga, tačiau integraciją apsunkina netolygios galimybės mokytis lietuvių kalbos, ribota švietimo pagalba ir nepakankamas pedagogų pasirengimas dirbti su įvairių kalbinių bei kultūrinių patirčių mokiniais. 2025 m. pagrindinio ugdymo lietuvių kalbos pasiekimų patikrinime 52 proc. užsieniečių mokinių nepasiekė slenkstinio lygio, o beveik pusė jų mokosi ne lietuvių, bet rusų ar ukrainiečių kalbomis. Tai didina socialinės izoliacijos ir atskirties riziką bei sunkina ryšių su bendraamžiais kūrimą.
Ataskaitoje pažymima, kad vieningo integracijos modelio nebuvimas lemia fragmentišką pagalbos teikimą ir nelygias starto galimybes vaikams, priklausomai nuo gyvenamosios vietos. Siekiant mažinti nelygybę, būtina stiprinti pagalbos prieinamumą ir intensyvinti lietuvių kalbos mokymą, ypač adaptaciniu periodu.
Posėdyje konstatuota, kad Valstybės kontrolės ataskaita atskleidė sistemines problemas, kurios kyla augant užsieniečių vaikų skaičiui, o esamo teisinio reguliavimo nepakanka. Švietimo, mokslo ir sporto ministerija planuoja koreguoti teisinę bazę ir įgyvendinti audito rekomendacijas.
Komiteto pirmininkas Kęstutis Bilius pabrėžė: „Turime užtikrinti, kad kiekvienas vaikas, nepriklausomai nuo jo kilmės, gautų reikiamą pagalbą ir turėtų realias galimybes integruotis. Atlikto audito rekomendacijos turi tapti pagrindu sisteminiams pokyčiams, kurie padėtų užtikrinti visiems vaikams saugią ir lygiavertę integraciją į šalies visuomenę.“
